教师演讲 ┃ 听朗悦慧7位老师用小故事讲述“潜心立德树人”大事业

发布时间:

2019-08-08


9月7日下午,朗悦慧外国语中学举行2018年教师节庆祝大会暨“弘扬高尚师德,潜心立德树人”主题演讲活动。封雨彤、田雨、袁倩、付满、牛舒平、冀晨辉、马良等七位老师用小故事讲述“潜心立德树人”大事业。   校长李培民致教师节祝福辞  校长李培民用自身30多年的教书育人片段告诉大家“教育永远都是朝阳行业,需要大家用常新的自我投入其中”,同时勉励全体教师用心、用勤、用爱为学校发展注入动力,为国家教育事业发

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  9月7日下午,朗悦慧外国语中学举行2018年教师节庆祝大会暨“弘扬高尚师德,潜心立德树人”主题演讲活动。封雨彤、田雨、袁倩、付满、牛舒平、冀晨辉、马良等七位老师用小故事讲述“潜心立德树人”大事业。

  

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校长李培民致教师节祝福辞

  校长李培民用自身30多年的教书育人片段告诉大家“教育永远都是朝阳行业,需要大家用常新的自我投入其中”,同时勉励全体教师用心、用勤、用爱为学校发展注入动力,为国家教育事业发展注入活力。

老师讲了哪些小故事?

  

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  封雨彤《师者,匠人》:

  作为中学教师,虽然不能像钟扬一样,做着影响力大的科研项目,也无法得出轰动世界的科研成果。但和我们每天朝夕相处一张张可爱的小脸,正是我们培育着的,国家最珍贵的种子——祖国的少年。或许并不是每位教师都能成为“工匠大师”,但我们每一个人都可以拥有“工匠精神”。三尺讲台上,用自己的爱、德、才、情潜移默化的感化学生,精心雕琢学生。一步一步地前进,一点一点积累,怀一颗匠心,始终如一。

  

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  田雨《青春挥洒热血,大爱弘扬师德》:

  我会把未完成的作业私信发给家长,把捕捉到的孩子照片、小视频反馈给家长,在家长找我时可以拿出孩子完整的成绩档案,在母亲节时录制每位孩子的祝福视频,这就是家长放心的理由。与孩子们一起上课,跟他们一起学习班歌,同他们一起制作活动道具,运动会时和他们一起呐喊助威,在冬至时奉上亲手煮的饺子,新学会的烘培一人发一份,瞒着他们制作班级的文化书袋,与他们假期聊天扯闲,分享他们一切的开心和难过。我相信,用心育人,定能收获真心。我感觉有的时候他们不仅仅把我当做一个老师,而是把我当成了一个家人。

  

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  袁倩 《撑一支长篙,向青草更青处漫溯——育人之心不改,师德之树长青》:

  平凡是唯一的答案

  早上六点睁眼、二十早操、七点早读、白天备课讲课批改作业看班学生谈话处理班级问题与家长沟通、晚上10点查寝询问学生学习生活情况、回办公室总结今日工作为第二天授课做准备......这就是我平凡而普通的一天,也是在座各位老师日复一日的普通一天。

  随风潜入夜,润物细无声

  教师是学生最经常、最直接、最具权威性的榜样,教师的乐观豁达、自信饱满、积极向上、谦虚谨慎能够成为他们模仿的方向。教师对教育工作的热心、信心、恒心,高尚的品德修养,直接影响到学生的学习态度和责任,对个人价值、人类价值、科学价值的认识等,教师的敬业精神、竞争精神及交际能力、抗挫折能力等等,都会以有声的或无声的言语去直接影响学生。

  撑一支长篙,向青草更青处漫溯

  一年有余的教师生涯,包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通。

  告诉自已,别急,梦想总有一天找到,也许就在明天,也许要很久,寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯。

  

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  付满 《向阳而生,筑梦前行》:

  也许因为年轻,我还品尝不到“桃李满天下”的那种甘甜与喜悦;也许因为年轻,我还不能感悟“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的真正内涵;也许因为年轻,我还未看见“十年树木,百年树人”的那一天······但就是因为我们年轻,我们拥有着激情,活力和勇气,更重要的是拥有着顽强与执着。

  每次老师满头大汗为学生奔波的时候,他早已在孩子们的心里播下了爱的种子;每当我收到孩子送的自制贺卡时,我又何曾想过仅仅是几句鼓励的话语,就换来今天好学的她;班主任们,总是很晚下班,因为他们陪伴着孩子们早操、间操、上课、自习,放学,直到孩子们就寝······这只是我们生活的一片日历而已,其实还有更多的教师在潜移默化中言传身教。

  虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐与勇气!

  

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  牛舒平 《师德,传承》:

  导师接下来的这番话深深的影响了我,“从今以后,你承担的就不再仅仅是你自己的成绩和你父母期待,你承担的是无数个家庭,家长和孩子的期待。每走的一步都应该知道自己的规划。不要觉得中学教育很简单,你的每一句话,每一个动作,每一件事都有可能是别人学习的样子,一定要牢记 ‘以身作则,为人师表’。此外,你身为一个老师,应该时刻提醒自己,成绩只是教育中的一个组成部分,最重要的是育心和育人。”这番话在我走进朗悦慧学校大门,走上讲台的时时刻刻都在提醒我:身为一个老师,立德和树人是我的责任。

  

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  冀晨辉 《用爱谱写师德》:

  百无聊赖何为教,一事无成怎做授。21世纪,新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻、实则重的“师德”。

  身为新时代的青年教师,与这些少年相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与我们接近,他们以独特的方式渴望着我们的关注,企盼着我们的关爱,在意着我们的关怀。如若身为教师的我们忽略了这一点,纵然我们有高深的学识,耀眼的才华,我们在学生心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。

  

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  马良 《师生关系 | 我悄悄告诉你一个秘密》:

  在我看来,“师德”首先意味着教师能够融洽师生关系,尊重学生,能够善于从学生的眼睛里看出其内心世界的细微活动,设法单独和他在一起,从无数的词汇中找到唯一合适的说法,做到细致、聪明、有分寸地引导他向你吐露心声。

  或许你不知道

  在世界的角落

  每一棵大树里

  都暂住着一个

  对世界适应不良的孩子

  他们倾听彼此的心声

  因此而获得慰藉

  他们在夜晚对星空歌唱

  歌声悠扬宛如天籁

  枫杨街上,春藤路旁,引导学生于科学大道阔步前进;

  披星戴月,寒来暑往,推动学校在名校之列崭露头角。

  朗悦慧教师,彩!