学术交流 ┃ 清华大学杨芳副教授莅临朗悦慧面授“混合式教学”

发布时间:

2019-08-07


11月28日,教育部未来行动计划混合式教学模式创新课题培训会在朗悦慧外国语中学举行。清华大学外语学院副教授杨芳老师作了题为《混合式教学模式的发展历程及应用现状》的报告,并就未来课堂实验班外语教学进行指导。     清华大学外语学院副教授杨芳老师  在上午的讲座中,杨老师就互联网+大环境下对教学提出了自己独特的看法,提出要老师要问问自己“不教的话学生能学会吗?”,因此在新形势下,传统的教学模式已经站

 

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  11月28日,教育部未来行动计划混合式教学模式创新课题培训会在朗悦慧外国语中学举行。清华大学外语学院副教授杨芳老师作了题为《混合式教学模式的发展历程及应用现状》的报告,并就未来课堂实验班外语教学进行指导。

  

 

  清华大学外语学院副教授杨芳老师

  在上午的讲座中,杨老师就互联网+大环境下对教学提出了自己独特的看法,提出要老师要问问自己“不教的话学生能学会吗?”,因此在新形势下,传统的教学模式已经站不住脚,大众对混合式教学的呼声越来越高,互联网在日常教学和学生的学习中扮演了越来越重要的作用。老师要成为学习的协导者和知识的创造者去探寻新的学习方法和路径。杨老师在讲解的过程中展示了她的“雨课堂”在她自己的课堂所发挥的独特作用,领略新型的混合式教学模式。

  

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  下午杨芳老师又带着全体教师观摩了两节展示课,分别是朗悦慧外国语中学刘铭老师和平原外国语学校郝璐老师所授。在观摩讲评的过程中,杨老师在肯定两位老师的同时也提出了具有建设性的建议,引发了在场各位老师的深思。在整个评课的过程中,杨老师强调老师要培养学生主动学习的精神,对于学生表现的评价不要吝啬自己夸赞的语言,要让学生感受到自己是最受老师关注的,是受老师喜爱的,要用爱的教育去激励学生。杨老师在讲话快结束时提出阅读在英语中所占据的作用是不可小觑的,大量的英语阅读能让学生的学习水到渠成。

  

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  培训结束后,刘铭老师接受了大河网记者的采访。她谈到,通过杨老师的点评,让自己对翻转课堂、课堂设计、课堂活动等有了深刻的认识。在以后的教学过程中,课堂翻转的步子会再大一点,真正发挥学生的主体性,让自己的课堂更有趣、更高效。

  

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